学前教育专业实验室介绍

美工实训室 美工实训室位于教学F楼207室及210室，配有压模机、缝纫机、切纸机、打孔机、实物投影机、多功能台锯、画板画架等设备及各类耗材。实训室融手工制作教学与美术技法教学为一体，全面培养本专业学生的艺术素养和创作能力。为玩教具设计与制作1[1121339107]、玩教具设计与制作2[1121339108]、幼儿园教育环境创设[1121129041]、美术技法1[1121339105]、美术技法2[1121339106]等课程提供专业实验教学场所。

幼儿健康保育实验室 幼儿健康保育实验室位于教学F楼205室。实验室一方面配置了婴幼儿护理教学设备，包括壁挂式婴儿护理台、全功能3岁护理人、全功能5岁护理人、儿童各系统各器官模型和骨骼模型；另一方面配置了各年龄段幼儿球类教学包和运动教学包。实验室融儿童护理保健、儿童健康教育、儿童体育教育等领域实验教学功能为一体，全面培养本专业学生的幼儿健康教育技能和幼儿保育技能。为学前儿童健康教育[1121139070]、学前儿童保育学[1121129012]、0-3岁婴儿保育与教育[1121239123]等课程提供专业实验教学场所。

幼儿社会教育实验室 幼儿社会教育实验室位于教学F楼511室，配有移动式白板一体机、各年龄段幼儿角色区教学包、塑料桌椅、角色区围栏组等设备器材。在学前教育“五大领域”中，社会领域及其教学活动具有极强的综合性和实践性。实验室通过角色扮演、分组模拟、区角活动等形式，培养本专业学生指导幼儿社会领域区角活动的游戏活动的能力，为学前儿童社会教育[1121139073]以及其他游戏和活动类课程提供专业实验教学场所。

幼儿建构实验室 幼儿社会教育实验室位于教学F楼510室，配有教学白板一体机、各年龄段幼儿建构教学包、彩虹拼接桌椅、游戏栅栏等设备器材。幼儿园教学活动具有游戏化的特点，而建构类游戏是极具创造性、合作性、科学性的游戏形式，在培养幼儿的思维能力与想象能力方面具有重要意义。实验室通过建构类游戏教学，培养本专业学生指导幼儿开展建构类游戏活动的能力，为幼儿游戏与指导[1121129039]课程以及其他游戏和活动类课程提供专业实验教学场所。

来源：https://www.lit.edu.cn/jykxxy/info/1117/2323.htm