高校学前教育学院实训室简介（二）
学前教育学院实训室简介
我院实训室成立于2013年，共设有实训室8个，其中包括有：蒙台梭利实训室、奥尔夫实训室、蒙诺科技实训室、幼儿卫生保健实训室、幼儿美术手工实训室、幼儿园情景实训室、电钢琴实训室、舞蹈实训室。1.蒙台梭利实训室 实训目的：通过实训，学生能更深刻的了解蒙特梭利的教育思想和方法，通过观摩和直接体验蒙氏教具，能准确把握蒙氏教育的内涵，掌握指导幼儿操作蒙氏教具的教育教学技巧。为幼儿园、亲子园、早教中心提供一线蒙台梭利教师，为婴幼儿家长提供蒙台梭利教育理念及操作指导，同时本实训室作为早期教育教科研基地，提供蒙台梭利教师资格培训及资格认证考试。主要设备介绍：蒙氏教具：蒙氏工作毯、感官教具、数学教具、语言教具、科学教具、地理教具、历史教具等场地面积：60平米，供20名学生和教师共同操作2.奥尔夫实训室 实训目的：奥尔夫音乐教育体系是当今世界公认的著名音乐教育体系之一，在各国广为流传，八十年代初被介绍到我国后，受到音乐教育界广泛欢迎。 通过实训，使学生更好地理解和学习音乐，掌握奥尔夫音乐教学法，能够承担学前儿童的奥尔夫音乐教学实践活动。形体训练则帮助学生提高身体的柔韧性、协调性、灵活性、音乐节奏感、舞姿的控制能力等，使学生具有舞蹈的基本功，为今后的幼儿舞蹈的教学、表演与创编打下坚实基础。场地面积：80平米，容纳30名学生 3．蒙诺科技实训室实训目的：学生可以通过操作科学教具，提高自己对科学认知能力，感知科学现象的能力。场地面积：50平米，容纳15名学生主要设备介绍：科学教具：植物、工具、声音、空气、结构、水、磁等多个板块的教具。4.幼儿美术手工实训室实训目的：在实训室内，学生通过学习可以提高自己的绘画创作水平、构图能力，提高手指灵活度、空间的塑造力，审美能力和审美情趣。通过实训，学生能熟练掌握和应用剪撕纸装饰画和折纸、布艺、编织、泥塑、废旧材料造型等的手工制作方法和工具材料；能独立进行手工造型设计和制作，并能运用于学前儿童手工教育或其他领域的教育实践；能够正确组织和引导幼儿开展适宜的、形式多样的手造型实践。 场地面积：60平米，容纳30名学生5．幼儿园情景实训室 实训目的：幼儿园情景实训室模拟了一个幼儿园环境，设置全开放式、立体的活动区域，创设安全温馨的活动空间。学生在实训室可自主创设幼儿园环境。场地面积：面积约60平米6．幼儿卫生保健实训室实训目的：主要目的是使学生全面掌握学前卫生与保健的基础知识、基本理论和基本技能，为学生胜任幼儿保育保教工作奠定基础。同时，配合国家职业技能鉴定《育婴师》的技能考核，对参加培训的学生进行相应的技能训练。场地面积：4-6个工作台；约60平方米，容纳30名学生主要设备介绍：（1）生理、护理、急救实训设备主要功能：学生可以在实训室内进行教育环境创设及把握教育过程中的卫生; 掌幼儿常见疾病的预防及基本急救; 对幼儿的身心发展进行科学的评价；对幼儿生长发育形态指标进行测量和评估。设备要求：配置完整的幼儿和成人各系统解剖结构挂图、幼儿解剖模型等。（2）营养学相关设备主要功能：使学生掌握幼儿生长发育形态指标测量技能和评估技能；运用营养学基础知识为托幼机构提供合理的膳食管理的能力设备要求：配餐台、天平、各种常见食物容器、体重秤等。7．电钢琴实训室实训目的：学生可以通过实训室的操作掌握钢琴的演奏技巧。为幼儿园、亲子园、早教中心提供较全面的教师。场地面积：30*3平方米8．舞蹈实训室 实训目的：主要承担学前教育学生儿童舞蹈、幼儿舞蹈、形体训练，少儿舞蹈编创等课程。为学生以后从事幼儿园舞蹈教学工作打下坚实的基础。
